教體系統基層黨建工作總結

教體系統基層黨建工作總結

今年以來,xx市教育和體育系統堅持問題導向,突出基層黨支部的品牌打造、包聯共建和黨員的示范帶動,有效夯實了基層黨支部的組織基礎,發揮了黨建對教育教學工作的促進作用,工作總結如下:

突出品牌打造。在系統內開展“一校一品”黨建文化特色示范學校創建活動,推進過硬黨支部創建,樹立先進典型,加強示范引領,促推教育質量和辦學水平的提升。在市內,在充分調研的基礎上,立足系統實際,在高中、初中、小學三個學段各確定一處黨建示范點,發揮標桿引領作用,抓黨建促教學,抓示范促提升。在市外,4月份集中開展了黨建對標學習活動,組織各單位黨支部書記和黨務工作者到北師大馬克思主義學院和xx縣教體局進行了黨建對標學習。

突出包聯共建。為充分發揮學校黨組織的政治核心和服務引領作用,提升基層學校黨建工作規范化科學化水平,推動全系統黨建工作全面提升、全面規范、全面過硬,形成“三點聯建、資源共享、優勢互補、協調發展”的基層黨組織聯動機制,重點開展了黨委委員包聯黨支部、五星支部包聯低星支部、公立黨支部包聯兩新黨支部的“三包聯”活動,4月份制定下發了“三包聯”活動方案,對各單位黨務工作者進行了專題培訓,黨組成員分別深入包聯黨支部進行了黨建工作專題調研。

突出示范帶動。突出黨員的示范帶動作用,實施支部班子、書記“雙強鍛煉”計劃和黨務干部“聚專提能”計劃,定期組織系統內各單位黨支部書記參加全國基層黨支部書記培訓,持續提升“帶頭人”抓黨建、促發展的能力水平;以突出黨建與業務的融合為重點,對黨員星級評定方案進行了進一步的修訂完善;實施“雙培養”工程和“導師帶徒”工程,目前新確定“導師帶徒”對象24對,開展了“一對一”提升工程,讓黨員教師“亮身份”,明確自身職責,發揮優秀黨員和骨干教師在教學、科研、師德等方面的傳幫帶作用,促進教師隊伍整體素質的提升;根據黨員的興趣愛好、專業特長等,建立特色“黨員工作坊”18個,通過培育特色黨小組品牌,搭建黨群“連心橋”。

責任編輯:吳成玲校對:劉宇同最后修改:
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